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2019中国风景园林教育大会在华南理工大学成功召开

日期:2019-11-19  来源:  作者:

 

    1115日至17日,2019中国风景园林教育大会于华南理工大学五山校区成功召开。在国家生态文明建设蓬勃发展和国土空间规划体系建立的大背景之下,本次大会的主题为“风景园林教育与研究:新空间、新议题和新方法”。旨在联系各风景园林教育工作者,共同探讨如何拓展风景园林行业和教育的增长空间、发现前沿学术问题以及改进教学和研究的技能等。

    本次大会由中国风景园林学会教育工作委员会、教育部高等学校建筑类教学指导委员会风景园林专业教学指导分委员会、全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会和国务院学位委员会风景园林学科评议组共同主办,由华南理工大学建筑学院承办,亚热带建筑科学国家重点实验室和《风景园林》杂志社协办。

    来自全国各地近400位教师和其他专业人员参加了大会,共有52位报告人发表演讲,内容涉及理论教学、实践教学、新型课程教学方式和学术前沿探究等专题领域,反映出了我国风景园林教育教学取得的最新成果。

    大会活动包括开幕式、主论坛、分论坛和特别论坛交流等。会议期间颁发了全国示范性风景园林专业学位研究生联合培养基地牌匾以及风景园林教学教改优秀论文证书。


    1116日上午,2019年风景园林教育大会开幕式于华南理工大学隆重召开。开幕式上,华南理工大学党委陶韶菁副书记、中国风景园林学会陈重理事长、中国风景园林学会教育工作委员会主任委员李雄教授、华南理工大学建筑学院院长孙一民教授分别致辞。全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会副主任委员王磐岩教授级高级工程师、张启翔教授,中国风景园林学会贾建中秘书长、中国风景园林学会教育工作委员会主任副主任委员刘滨谊教授、王向荣教授,广东园林学会常务副理事长兼秘书长彭承宜先生、意格国际创始人、总裁兼首席设计师马晓暐先生,中国风景园林学会教育工作委员会委员,以及华南理工大学学院相关领导等出席开幕式。华南理工大学建筑学院风景园林系系主任林广思教授主持了开幕式。

 

林广思教授主持开幕式

 

 

陶韶菁副书记致辞

    陶韶菁党委副书记在致辞中对参会嘉宾表示欢迎,希望各位专家学者群策群力、积极分享,共同探索风景园林理论与实践的发展。


 陈重理事长致辞

    陈重理事长对大会召开表示祝贺,对全国风景园林教育工作者表示问候。他表示,我国风景园林行业和学科内涵、外延正随着生态文明、国土空间规划等发生了深刻变化,对风景园林学科教育的未来发展中如何拓展风景园林行业和教育的增长空间、如何提升教学和研究的技能、如何思考并实践新型的教育教学方法等议题的探讨,非常必要、意义深远。

 

李雄主任致辞

    李雄主任致辞感谢各级领导及兄弟单位对本次大会的积极配合与支持,以及华南理工大学作为本次大会承办单位所作出的巨大努力,并祝贺了华南理工大学67周年华诞。他衷心地希望各位专家学者及教育从业者通过会议交流能有所收获。


 孙一民院长致辞

    孙一民院长致辞简要地介绍了华南理工大学建筑学院的发展史、岭南园林的发展史及华南理工大学风景园林学科建制的历史。他肯定了各位华南前辈对学科发展的巨大贡献并发表了他对于风景园林及岭南地域特色的独特见解。

   

主论坛

    主论坛上,华南理工大学建筑技术科学研究所所长吴硕贤教授、同济大学建筑与城市规划学院景观学系刘滨谊教授、北京林业大学园林学院院长王向荣教授、意格国际创始人兼首席设计师马晓暐先生分别作大会报告。主论坛由林广思教授、西安建筑科技大学建筑学院风景园林学科带头人刘晖教授主持。

 

刘晖教授主持主论坛报告

 

吴硕贤院士作大会报告

    报告题目:光景学发凡

    吴硕贤院士系统地介绍光景的基本概念、分类及应用场景等。他表示,“光景”,是指主要由光源、光影及其变化所构成的景观,或由光源、光影及其变化引起强烈视觉印象的景观,作为视觉景观中一个特殊的方面。光景可分为自然光景与人工光景两大类,也包括兼有二者的光景。他还强调光景学不仅与传统的建筑光学有关,而且与建筑学、城乡规划学与风景园林学密切相关,同时又与光学、社会学、环境心理学、历史学、民俗学及地理学等有关。

 

刘滨谊教授作大会报告

    报告题目:第4代现代风景园林展望——未来风景园林学的科研之路

    刘滨谊教授指出第四代现代风景园林的来临经过了现代景观诞生、环境觉醒与理论初探丶以及大规模应用实践的前三代,是以多学科专业当代发展的科学技术为引领的,是以基于人居环境发展的风景园林学科与专业、理论与实践的体系化为标志的。他强调了第四代现代风景园林及其科学研究中“三元耦合与二元互动”的必要性,指出了第四代风景园林学科体系化发展的三轴六方面,及其立足发展的人居环境科学理论实践平台,第四代需要从园林扩展到风景,从风景园林融入人居环境,而体系化则是实现这一过程中的必由之路。

 

王向荣教授作大会报告

    报告题目:基于过去的未来——北京林业大学风景园林研究生的课程体系及设计课教学

    王向荣教授系统地介绍了北京林业大学风景园林研究生课程体系的基本特点、培养目标及课程模块等。他表示,在10个模块组成的课程体系中,由建成环境史、城市发展史和经典选读等系列课程组成的历史类课程模块是重要的内容之一,目的是使学生能更好地认识和研究历史上中国人依自身的地理条件和气候特征建立人居环境的生态支撑系统的过程和这一系统的特征,从而更好地了解中国独具特色的山、水、田、城国土景观体系和城市景观结构。而设计课的目的不仅仅是基于这些综合的学习和思考,研究理想北京的环境支撑系统的构建,还通过展览的方式向公众呈现出设计课的成果,从而推动北京更加完善的生态网络结构的建立。


 马晓暐先生作大会报告

    报告题目:人与天调——竖向整合设计法则教学实践

    马晓暐先生长期致力于将园林理论思想和技术体系、设计实践三者相结合,并通过传承与创新发展出属于现代中国风景园林的整合设计学理论。报告重点介绍了竖向整合设计法,解析了其理性分析与感性创作分步交互演化,可以量化评价,以线性操作整合专业全畴的特征,给包括非风景园林专业背景在内的学生们提供了一套完整而全新的专业设计方法。

   

    分论坛

    16日下午,会议设风景园林理论教学、风景园林实践教学、风景园林新型教学方式和风景园林学术前沿探究四个分论坛进行了研讨。

    分论坛一  风景园林理论教学

    分论坛一聚焦于风景园林专业理论类必修和选修课程创新的教学经验交流与教学改革研讨,包括但不限于风景园林认知、风景园林规划设计、植物景观规划设计、风景园林历史、风景园林工程技术、风景园林实务等课程的教学,以及风景园林的跨学科教学等。由青岛农业大学园林与林学院院长刘庆华教授、华中农业大学园艺林学学院副院长张斌教授主持该论坛。


    东北林业大学园林学院院长王竞红教授、同济大学建筑与城市规划学院景观学系张德顺教授、苏州大学建筑学院风景园林系系主任翟俊教授、上海应用技术大学生态技术与工程学院副院长刘静怡老师、福建工程学院建筑与城乡规划学院朱志鹏老师、华南理工大学建筑学院风景园林系赖文波副教授、南京林业大学园林学院院长助理杨云峰副教授、广州大学建筑与城市规划学院风景园林系副主任徐瑾老师、北京林业大学园林学院硕士生导师张云路副教授、西南交通大学建筑与设计学院风景园林系副系主任周斯翔老师、同济大学建筑与城市规划学院景观学系学术发展部副主任戴代新副教授及西安建筑科技大学建筑学院风景园林系吕琳老师在内的12位教育工作者及专家学者先后发表了专题演讲。


    分论坛二  风景园林实践教学

    分论坛二聚焦于风景园林专业实践类课程如景观认知实习、园林考察与测绘、花园和景观营造、业务实习、毕业设计、设计竞赛等创新的教学经验交流与教学改革研讨。中国美术学院建筑艺术学院副院长邵健教授、中国农业大学观赏园艺与园林系孟祥彬教授主持了该论坛。


    同济大学建筑与城市规划学院景观学系王敏副教授、华南农业大学林学与风景园林学院陈崇贤副教授、桂林理工大学旅游与风景园林学院梅骏翔老师、华南理工大学建筑学院风景园林系翁奕城老师、西安建筑科技大学建筑学院风景园林系王丁冉老师、光辉城市公司创始人兼CEO宋晓宇先生、北京林业大学园林学院郭巍教授、哈尔滨工业大学建筑学院景观系朱逊副教授、郑州大学建筑学院风景园林系系主任白丹老师、华侨大学建筑学院陈芬芳老师、广州美术学院建筑艺术设计学院何伟老师及清华大学建筑学院景观学系博士生常湘琦在内的12位教育工作者及专家学者先后发表了专题演讲。


 

    分坛三  风景园林新型课程教学方式

    分论坛三聚焦于风景园林专业各种新型课程如设计工作坊、在线课程、微课程、考研和出国留学专业培训等教学方式的实践与理论研讨,以及风景园林教育中的数字技术运用、风景园林的伦理教育、风景园林专业认证、校企合作课程、中外联合的风景园林学程等。由东北林业大学园林学院许大为教授、四川农业大学风景园林学院高素萍教授主持该论坛。


    西南林业大学园林园艺学院宋钰红教授、天津大学建筑学院风景园林系副系主任赵迪老师、同济大学建筑与城市规划学院景观学系董楠楠副教授、广州美术学院建筑艺术设计学院温颖华老师、华南理工大学建筑学院风景园林系冯娴慧副教授、RACstudio 合伙人及广州中心负责人胡灏先生、北京林业大学园林学院副院长郑曦教授、同济大学建筑与城市规划学院景观学系副系主任金云峰教授、浙江大学园林研究所谢雨婷老师、清华大学建筑学院景观学系郭湧助理教授、上海交通大学设计学院风景园林系于冰沁副教授及华中农业大学园艺林学学院风景园林系张炜老师在内的12位教育工作者及专家学者先后发表了专题演讲。


 

    分论坛四  风景园林学术前沿探究

    分论坛四聚焦于风景园林学科前沿的学术议题的探索与创新,与会者将研讨风景园林全球热点议题、国家自然科学基金项目的课题的提炼与发展等。由浙江农林大学风景园林与建筑学院名誉院长包志毅教授、上海交通大学设计学院副院长车生泉教授主持该论坛。


 

    西南林业大学园林园艺学院院长陈龙清教授、同济大学建筑城市规划学院景观学系副系主任王云才教授、华中科技大学建筑与城市规划学院景观学系万敏教授、广东工业大学建筑与城市规划学院副院长江海燕教授、广州大学建筑与城市规划学院风景园林系王墨老师、华南理工大学建筑学院风景园林系李敏稚副教授、华中农业大学园艺林学学院风景园林系刘文平副教授、四川农业大学风景园林学院副院长潘远智教授、清华大学建筑学院景观学系郑晓笛副教授、苏州科技大学建筑与城市规划学院风景园林学科学科负责人刘志强副教授、北京林业大学园林学院李正老师及华南农业大学林学与风景园林学院风景园林专业主任高伟副教授在内的12位教育工作者及专家学者先后发表了专题演讲。

 


闭幕式

    本次教育大会闭幕式共分为四个议程,由北京林业大学园林学院院长王向荣教授主持。首先,由各分论坛主持人报告讨论成果。随后,大会颁发了全国示范性风景园林专业学位研究生联合培养基地牌匾及2019中国风景园林教育大会风景园林教研优秀论文奖。最后,中国风景园林学会教育工作委员会主任委员李雄作大会总结。


 王向荣教授主持闭幕式

 

刘庆华教授作分论坛一总结

    青岛农业大学刘庆华教授对分论坛一作了总结发言,他将大致思路概括为五点:一是要优化重构教学内容和课程体系,淘汰水课,建立精课,使之成为教学的标杆;二是要注重高阶性、创新性和挑战性,在课程架构、课程内容、教学模式、教学方法、考核形式等方面进行改革;三是立足国际背景,吸收国际先进的教学理念,拓展国际合作办学,探索国际化的风景园林教学的模式;四是针对全新的问题和全新的领域进行教学模式、课程体系的探讨和创新;五是构建一体化的课程体系,提高文化自信。


 孟祥彬教授作分论坛二总结

    中国农业大学孟祥彬教授对分论坛二作了总结发言。他表示,在热烈而兴奋的交流中,体现出了各位老师对实践教学过程中革新思想与方法的追求,涉及到了许多方面,包括课程的设计与改革路径,教学模式,以及工作坊、设计竞赛等不同的类型;同时,讨论了实践教学的过程如何更好的与国家发展阶段,城乡变化特点等时代背景相结合;实践教学中新的技术方法的应用、校企合作的新模式等问题,内容详实,议题深刻。

 

许大为教授作分论坛三总结

    东北林业大学许大为教授对分论坛三作了总结发言。他表示,该论坛分享了风景园林教育在不同背景的高校下如何进行教育教学改革,围绕新的核心理念下开展了的相关研究,如美丽乡村建设、慕课(MOOC)建设、联合办学等等。上半场分别围绕联合教学工作坊的设计实践活动,还有植物类的各种课程改革,慕课建设等进行了报告。下半场分别就本科暑期前沿课程的探索、与海外名校的交流;如何实现学科与专业实践对国家战略的响应,从而实现两者的积极衔接与结合;如何在景观设计教学过程中实现对跨学科、跨尺度、共同参与的探索以及风景园林信息模型、景观绩效评估、混合式教学等方法在教学过程中的应用探索。

 

车生泉教授作分论坛四总结

    上海交通大学车生泉教授对分论坛四作了总结发言。他表示,该论坛从三个尺度总结了风景园林学术前沿探究的方向,分别为学术研究的思想、学术研究的方法和学术研究的对象。各位专家分享了自己有趣且独到的发现,如景观水文风险评估、绿色基础设施网络构建的方法和体系、城市森林的历史、现在与未来等与自然科学相关的研究方法。同时,老师们也探讨了学术研究与教学相结合的战术,如风景园林遗产保护和城市设计与风景园林等教学如何进行学术和教学的战术化连接,并强调应将其作为风景园林教学重点关注的对象。


    接着,由颁奖嘉宾杭州市文化广电旅游局孙哲巡视员、浙江大学夏一平教授、上海市园林科学规划研究院张浪教授、西南林业大学苏晓毅教授为获得第三批“全国示范性风景园林专业学位研究生联合培养基地”称号的各个单位颁发了牌匾,名单如下:

 

  

全国示范基地颁奖

    由颁奖嘉宾东北林业大学的王竞红教授,中南林业大学的沈守云教授和西南林业大学的陈龙清教授,河北农业大学的肖建中教授为获得“2019中国风景园林教育大会风景园林教研优秀论文奖”的优秀个人及团体颁发了获奖证书,具体名单如下:

 

 

 

优秀论文颁奖

 

李雄教授

    中国风景园林学会教育工作委员会主任委员李雄教授为本次大会作了总结致辞。首先,他对上午主论坛的主旨发言进行了总结和评价,并表示本次分论坛的议题设计非常具有创新性。随后,他介绍了2020年中国风景园林学会教育工作委员会的工作重点,主要可以概括为四个方面:一是加强教育认证和标准制定工作;二是加强中国风景园林学会相关的奖励;三是加强自身的学术组织工作;四是加强平台的开放。最后,他再次感谢了承办本次风景园林教育大会的华南理工大学建筑学院以及各级兄弟单位团体对本次教育大会的支持与配合。

    至此,2019中国风景园林教育大会圆满结束。

 

全体参会人员合影

    会议同期,召开了“全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会三届五次会议”,举办了“2019华南理工大学风景园林规划设计论坛”和“华南理工大学风景园林教学成果展”,并召开了“风景园林学术论文发表与期刊特别论坛”和“2019中国青年风景林教育工作者论坛”等会议。


  

风景园林专业学位研究生教育指导委员会合影

 

全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会三届五次会议现场

   

参加华南理工大学风景园林教学成果展开幕式的嘉宾合影

 

 “新安江杯”严东关旅游综合体设计竞赛获奖作品展览现场


华南理工大学风景园林教学成果展展览现场

 

    特别论坛:风景园林学术论文发表与期刊动向

    16日晚上,风景学术论文发表与期刊动向特别论坛顺利举行。论坛围绕风景园林学术论文的写作和发表,以及风景园林学科专业期刊的专题选择和论文审稿与录用等进行了讨论。华南理工大学建筑学院风景园林系系主任兼《风景园林》副主编、《广东园林》副主编林广思教授主持论坛。

    论坛分两部分进行。第一部分由《高等建筑教育》编委王宣、《西部人居环境学刊》编辑部主任助理申钰文、《广东园林》主编朱纯、《规划师》编辑部主任刘芳、《景观设计学》执行主编李迪华、《南方建筑》编辑部常务副主任邵松、《风景园林》副主编林广思先生、《景观设计》编委赵迪及《园林》编辑部主任钱秀苇在内的九位期刊代表发表主题演讲。第二部分则就“评判一篇学术文章是否符合高水平论文的标准有哪些”及“期刊如何进行专题的选题工作,如何定位前沿性议题”两大议题展开了热烈的讨论。

   



主办单位:

中国风景园林学会教育工作委员会

教育部高等学校建筑类教学指导委员会风景园林专业教学指导分委员会

全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会

国务院学位委员会风景园林学科评议组

承办单位:

华南理工大学建筑学院

协办单位:

亚热带建筑科学国家重点实验室

《风景园林》杂志社

支持单位:

广州插花艺术研究会

支持媒体:

《中国园林》

《景观设计学》

《景观设计》

《中国城市林业》

《广东园林》

《园林》

《南方建筑》

   

文字编辑:叶家杰 黄菊清 鲍梓婷 林广思


                 
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