近年来，各地紧紧围绕建设生态文明和美丽中国的宏伟目标，按照中央关于实施乡村振兴战略和农村人居环境整治的总体部署和要求，积极开展各具特色的乡村绿化美化行动，加大乡村绿化美化力度，乡村生态环境得到较大改善，村容村貌有了明显提升。 

为系统总结我国乡村绿化美化经验做法，引导各地科学开展乡村绿化美化，国家林业和草原局生态保护修复司委托北京林业大学园林学院李雄教授团队编写完成了《乡村绿化美化模式范例》，近日由中国林业出版社出版发行。

《乡村绿化美化模式范例》

ISBN：978-7-5219-2353-7

国家林业和草原局生态保护修复司组织编写

李 雄 等编著

图书简介

《乡村绿化美化模式范例》由国家林业和草原局生态保护修复司组织编写，北京林业大学李雄副校长任主编，园林学院刘志成教授、马嘉副教授任副主编，蔡君教授、王美仙副教授、许晓明副教授、李方正副教授、胡楠老师，艺术学院王培严老师、郑州大学建筑学院赵人镜老师，以及我院30余名研究生组成编写团队，根据各省级林草主管部门推荐的乡村绿化美化典型，结合现地调查和村民走访，对我国各区域现阶段乡村绿化美化模式进行整理提升。

本书按照我国7大典型气候区，山区林区、平原农区、平原水乡、城郊结合4种村庄类型，选编了47个村庄的模式范例。模式类型覆盖乡村自然生态保护修复、产业经济发展、生态文化保护传承和村庄聚落人居环境整治提升4类、30种基础模式。坚持以人为本，突出乡土味道，凝练不同地理、资源和区位条件下乡村绿化美化思路、方法和特点，引领不同区域乡村绿化美化走特色化发展道路，避免乡村发展模式的城市化、趋同化。

编写历程

本书编写工作启动于2019年秋，5年间在国家林草局生态司及编委会的指导和帮助下，编写团队共同努力，完成了典型材料统计分析、编写大纲制定、模式体系构建、典型村庄征集、田野调查和补充调研、模式要点梳理、大纲和模式体系调整、书稿撰写和调整、书籍设计排版和内容校核等工作。

2019年秋—2020年夏

摸清基础，搭建框架

团队整理了各省级部门报送的124份乡村绿化美化典型单位材料，包含30省（自治区、直辖市）、340余个村（社区）的典型情况。通过整理、归类文字和照片信息，解读阶段工作成果，基本掌握了全国乡村绿化美化工作现有基础。

在吸纳主管部门和有关专家意见、政策文件内容的基础上，明确了行政村全域、村庄及周边的2个乡村绿化美化空间类型，乡村自然生态保护修复、乡村产业经济发展、乡村生态文化保护传承、聚落人居环境整治提升4个发展方向，生态保育与生态防护、生态修复与生态景观、绿色产业、生态旅游、聚落景观、人文环境、四旁绿化、场院绿化、公共绿地绿化9种类型及其包含的30种基础模式。

乡村空间类型及范围

乡村绿化美化模式体系

2020年秋—2021年春

全面调研，摸实摸透

调研工作恰逢新冠肺炎疫情的特殊时期，在国家林草局生态司、全国各省市林草部门，以及地方县、乡、村同志和乡亲们的帮助下，我院师生团队克服重重困难，赴全国25省、52市、75区县、99乡镇、102村，完成了乡村绿化美化田野调查工作。并通过资料调查、典型材料收集等方式获取其他省份资料，福建农林大学董建文教授倾囊相授了台湾乡村绿化美化的宝贵资料。

刘志成教授、马嘉副教授调研组

刘志成教授、马嘉副教授和赵卓琦、王雅欣、薛亚美、张弛、卢紫薇、张涵、苏夏等同学，负责内蒙古、甘肃、四川、重庆、贵州、湖南、江西、西藏、新疆等省份的调研及编写工作。

蔡君教授、王培严老师调研组

蔡君教授、王培严老师和陈泓宇、王楚真、房卓研、隋梦、冯子桐等同学，负责北京、吉林、河南、安徽、浙江等省份的调研及编写工作。

王美仙副教授、李方正副教授、赵人镜老师调研组

王美仙副教授、李方正副教授、赵人镜老师和肖睿珂、顾越天、郑宇同、吴宜杭、高润宇、乔婧雯、徐敏、张燕芬、潘淑桢等同学，负责辽宁、山西、湖北、江苏、广东、福建、台湾等省份的调研及编写工作。

许晓明副教授、胡楠老师调研组

许晓明副教授、胡楠老师和姚晔蓓、霍子璇、梅子钰、黄心言等同学负责黑龙江、陕西、广西、海南等省份的调研及编写工作。

2021年夏—2023年秋

推章酌句，反复优化

我国地大物博，全国各地自然条件、经济水平、民风民俗千差万别，村庄千村千面、各有所长。编写团队依据田野调查所知所感，结合国内外文献资料查阅研读，明确了模式编写的覆盖性、地域性、典型性、实践性特点。根据自然地理环境及其组成成分在空间分布上的差异性和相似性，按7大典型气候区分章，按4种村庄类型分节，在目录中体现“气候区--村庄类型--省、村--模式特色”信息。

每个村庄案例内，系统介绍乡村绿化美化的背景情况、技术思路、植物配置与选择、典型模式要点和成效评价，图文结合，力求要点明确、内容清晰易懂，以提高本书的实践参考意义。经不断修改完善，最终在调研并编写成稿的85村中，筛选保留特点突出的47村作为模式范例。

除调研团队外，李一辰、郑睿楠、王雯飞、段诗璇、孙千翔、朱逊、赵祎祺、于茜（按章节顺序）等同学参与了全书内容的后期修改、校对和植物名录编制等工作。